为了进一步推动学校教育事业的发展，提高教育教学质量，促进教师的专业成长和全面发展，特制定本《教师考核评价制度》。本制度旨在通过科学合理的评价体系，客观公正地反映教师的工作表现，为教师的聘任、晋升、奖惩等提供依据，同时激励教师不断提升自身素质和教学水平。
一、考核原则
1. 全面性原则：考核内容涵盖教师的教学工作、科研能力、师德师风以及对学生的指导等多个方面，力求全面评估教师的整体素质。
2. 公平性原则：在考核过程中，坚持公开透明的原则，确保每位教师都能得到平等对待。
3. 发展性原则：注重教师个人成长与学校发展的结合，鼓励教师在工作中不断创新和进步。
4. 动态性原则：根据学校实际情况和发展需求，定期调整和完善考核标准及方法。
二、考核内容
1. 教学工作：
- 教学计划的制定与执行情况；
- 授课质量，包括课堂管理、学生反馈等；
- 辅导学生情况，如参加竞赛、指导论文等。
2. 科研能力：
- 发表学术论文的数量与质量；
- 参与课题研究的情况；
- 获得科研奖项或专利等成果。
3. 师德师风：
- 遵守职业道德规范；
- 对待学生的态度与行为；
- 团队合作精神。
4. 其他贡献：
- 参与学校活动的表现；
- 社会服务与公益活动参与度。
三、考核方式
1. 自我评价：教师需定期提交工作总结和个人发展规划，作为考核的重要参考材料。
2. 同事互评：通过同行间的交流与讨论，相互学习借鉴，共同进步。
3. 学生评议：通过问卷调查等形式收集学生对教师教学效果的意见和建议。
4. 领导评价：由校方领导根据平时观察及资料审核给出综合评定。
四、结果运用
1. 奖励机制：对于考核优秀的教师给予物质奖励或荣誉称号；
2. 培训机会：为表现突出的教师提供更多外出学习的机会；
3. 岗位调整：对于连续多次考核不合格者，可能面临岗位调整甚至解聘的风险。
五、附则
本制度自颁布之日起施行，并由教务处负责解释。希望全体教职工能够以积极主动的态度面对考核，共同努力营造一个健康和谐的工作环境，为实现学校的长远发展目标而不懈奋斗！
以上即为我校最新修订的《完整版教师考核评价制度》，请大家认真学习并严格执行。让我们携手共进，共创辉煌明天！
