【幼儿园大班语言教案《像狼一样嚎叫》】一、活动目标：
1. 通过故事《像狼一样嚎叫》，引导幼儿理解“勇敢”与“表达自我”的意义。
2. 培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆发言、分享感受。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，体验角色扮演的乐趣。
二、活动准备：
- 故事图片或PPT（讲述小动物们如何面对恐惧）
- 狼的头饰或面具若干
- 音乐《森林里的声音》（营造氛围）
- 绘本或图书《像狼一样嚎叫》（如有）
三、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师以提问的方式引入主题：“小朋友，你们有没有害怕的时候？当害怕的时候，你会怎么做呢？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的经历。
接着，教师出示一张狼的图片，问：“你们知道狼在什么情况下会嚎叫吗？”引导幼儿思考，并引出故事名称《像狼一样嚎叫》。
2. 故事讲述（10分钟）
教师用生动的语言讲述故事《像狼一样嚎叫》。故事讲述一只小兔子在森林里遇到困难时，学会像狼一样勇敢地表达自己，最终克服了恐惧，赢得了朋友的尊重。
在讲述过程中，教师可以配合动作和表情，增强故事的感染力，帮助幼儿更好地理解内容。
3. 讨论与交流（8分钟）
教师引导幼儿进行讨论：
- “故事里的小兔子为什么一开始不敢大声说话？”
- “后来它是怎么变得勇敢的？”
- “如果你是小兔子，你会怎么做？”
鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法，教师适时给予肯定和引导。
4. 角色扮演（10分钟）
分组进行角色扮演活动，幼儿可以选择扮演小兔子、狼或其他森林动物。教师提供简单的道具，如头饰、围巾等，让幼儿在情境中模仿故事中的情节，尝试“像狼一样嚎叫”。
教师可以播放轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的氛围，鼓励幼儿大胆表现。
5. 总结与延伸（7分钟）
教师总结本次活动的主题：“每个人都有自己的方式去表达自己，就像小兔子一样，勇敢地面对困难，就能获得更多的朋友。”
最后，教师布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起讲讲“你最勇敢的一次经历”，并画下来带到幼儿园分享。
四、活动延伸：
- 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。
- 开展“我勇敢”的主题绘画活动，鼓励幼儿表达自己的勇气。
- 家园共育：建议家长在家中鼓励孩子表达自己的想法，增强自信心。
五、活动反思：
本次语言活动通过有趣的故事和互动游戏，激发了幼儿的兴趣，促进了他们的语言表达能力和情感发展。在今后的教学中，可以更多地结合生活经验，帮助幼儿建立自信与表达的勇气。
备注： 本教案为原创内容，可根据实际情况调整教学时间与形式。
