【(精品)初中英语教研活动记录】一、活动主题：
初中英语课堂教学策略与学生语言能力提升研究
二、活动时间：
2025年4月5日 星期六 上午9:00—11:30
三、活动地点：
XX中学英语教研室
四、参与人员：
全体初中英语教师，共12人；特邀专家：李老师（市教科院英语教研员）
五、活动
1. 开场介绍
由教研组长王老师主持，简要介绍了本次教研活动的目的和议程。强调本次活动旨在探讨如何在新课标背景下优化初中英语课堂设计，提升学生的语言综合运用能力。
2. 教学案例分享
张老师以八年级《Unit 5 What’s the best movie?》为例，展示了如何通过情境教学法激发学生兴趣，并引导学生进行小组合作学习。她提出“任务驱动式”教学模式，让学生在真实语境中练习目标语言结构，取得了良好的教学效果。
3. 教学反思与讨论
在张老师的分享后，其他教师纷纷发言，就教学过程中遇到的困难进行了深入交流。例如：如何平衡课堂节奏？如何有效评价学生的口语表达？如何在有限时间内兼顾听说读写？
4. 专家点评与指导
李老师对本次活动给予了高度评价，并从专业角度提出了几点建议：
- 教学目标应更加明确，围绕核心素养展开；
- 注重学生个体差异，实施分层教学；
- 鼓励教师多使用多媒体资源，增强课堂趣味性；
- 强调阅读教学的重要性，建议增加课外阅读材料。
5. 互动研讨环节
老师们分成两组，围绕“如何提高学生的写作能力”这一主题展开讨论。每组分别提出不同策略，如：作文模板训练、范文仿写、写作互评等。最终形成了一份初步的教学建议方案。
6. 总结与展望
教研组长王老师对本次教研活动进行了总结，并对下一次活动的主题做了预告——“初中英语课堂中的跨文化意识培养”。同时鼓励教师们继续加强教学反思，积极参与教研活动，不断提升自身专业素养。
六、活动成效：
本次教研活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为今后的英语教学提供了新的思路和方法。大家纷纷表示受益匪浅，希望今后能有更多这样的学习机会。
七、后续安排：
各年级备课组根据本次教研成果，制定本学期的教学改进计划，并于下周提交教研组备案。
