【幼儿园小班绘本教案:好饿的小蛇】一、活动名称：
《好饿的小蛇》绘本阅读活动
二、适用年龄：
小班（3-4岁）
三、活动目标：
1. 通过绘本故事，引导幼儿观察画面内容，理解故事情节。
2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对绘本阅读的兴趣，感受故事中的趣味性。
4. 引导幼儿模仿小蛇的动作，体验角色扮演的乐趣。
四、活动准备：
1. 绘本《好饿的小蛇》（作者：宫田英子）
2. 图片卡若干（如：苹果、香蕉、葡萄等水果图片）
3. 小蛇头饰若干
4. 背景音乐（轻柔的自然音效或儿歌）
5. 教师提前熟悉绘本内容，准备好提问和引导语
五、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师出示小蛇图片，提问：“小朋友，你们见过小蛇吗？它是什么样子的？它会干什么？”
鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。接着引出绘本名字：“今天我们要一起读一本有趣的书，名字叫《好饿的小蛇》。”
2. 阅读绘本（10分钟）
教师一边翻阅绘本，一边用生动的语言讲述故事内容。在讲述过程中，适时停顿，引导幼儿观察画面，提问：
- “小蛇在做什么？”
- “它吃了什么？”
- “小蛇的肚子变得怎么样了？”
鼓励幼儿大胆猜测、回答，增强互动性。
3. 游戏环节：找食物（8分钟）
教师展示各种水果图片，让幼儿说说这些水果的名字，并模仿小蛇“吞”下食物的动作。
可以设计小游戏：“小蛇找食物”，请幼儿轮流扮演小蛇，从图片中找出自己喜欢的食物，并做出“吃”的动作。
4. 角色扮演（7分钟）
分发小蛇头饰，让幼儿戴上头饰，模仿小蛇走路、吃饭的样子，边走边说：“我是一条好饿的小蛇，我要找食物！”
教师可引导幼儿进行简单的对话，如：“你吃了什么？”“你的肚子饱了吗？”
5. 总结与延伸（5分钟）
教师带领幼儿回顾故事内容，提问：“小蛇最后吃饱了吗？它吃了哪些东西？”
鼓励幼儿分享自己的感受，如：“你喜欢这个故事吗？为什么？”
最后，教师表扬幼儿的积极参与，结束本次活动。
六、活动延伸建议：
1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。
2. 鼓励幼儿回家后与家长一起复述故事内容，增进亲子互动。
3. 结合美术活动，让幼儿画出自己心中“好饿的小蛇”。
七、活动反思：
本次绘本活动以趣味性为主，结合了听、说、看、动等多种形式，符合小班幼儿的认知特点。通过游戏和角色扮演，有效调动了幼儿的积极性，增强了他们的参与感和表达欲望。在今后的活动中，可进一步丰富绘本内容，拓展幼儿的想象力与创造力。
备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。
