【好雪片片（林清玄教案）】在现代语文教学中，散文因其语言优美、情感真挚而备受重视。林清玄的《好雪片片》是一篇极具哲理与诗意的散文，文章通过一个街头卖艺老人的故事，传达出一种淡泊名利、宁静致远的人生境界。本文将围绕这篇散文，设计一份适合初中或高中学生的语文教案，帮助学生深入理解作品内涵，提升文学鉴赏能力。
一、教学目标
1. 知识与技能
- 理解文章的基本内容和结构，掌握散文的写作特点。
- 学习并积累文中优美的语言表达方式。
2. 过程与方法
- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生体会作者的情感与思想。
- 培养学生独立思考和审美欣赏的能力。
3. 情感态度与价值观
- 感受作者对生活的热爱与对人性的关怀。
- 引导学生树立积极向上的人生态度，学会在平凡中发现美好。
二、教学重点与难点
- 重点：理解文章主题，把握作者通过人物形象所传达的思想感情。
- 难点：领会“好雪片片”这一意象的象征意义及其与全文主旨的关系。
三、教学准备
- 教师准备：多媒体课件、课文朗读音频、相关背景资料。
- 学生准备：预习课文，查阅林清玄的生平及创作风格。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
教师播放一段轻柔的音乐，展示雪景图片，引导学生进入情境。
提问：“你们见过下雪吗？你心中最美的雪是什么样子的？”
引出课题《好雪片片》，并介绍作者林清玄。
（二）整体感知（10分钟）
1. 初读课文
学生自由朗读课文，标出生字词，初步了解文章内容。
2. 概括内容
提问：文章讲述了一个怎样的故事？主要人物是谁？他的性格有什么特点？
3. 梳理结构
教师引导学生划分段落，归纳各部分内容，明确文章的叙事线索。
（三）深入探究（20分钟）
1. 人物分析
- 老人是一个怎样的人？他为什么能在寒冷的冬天坚持卖艺？
- 他的行为反映了什么样的人生观？
2. 语言赏析
- 找出文中描写雪景的句子，分析其作用。
- 体会“好雪片片”这一句的含义，它象征了什么？
3. 主题探讨
- 作者借这个故事想告诉我们什么？
- 在现代社会中，我们是否也需要像老人一样，保持内心的纯净与坚韧？
（四）拓展延伸（10分钟）
1. 联系生活
讨论：在我们的生活中，有没有类似“好雪片片”的瞬间？
鼓励学生分享自己的经历，感受平凡中的美好。
2. 阅读推荐
推荐林清玄的其他作品，如《菩提十书》《心灵七巧板》等，激发学生的阅读兴趣。
（五）课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调文章的哲理意义，并鼓励学生在生活中保持一颗纯净的心，发现身边的美好。
五、作业布置
1. 写一篇短文，描述你生活中“好雪片片”的瞬间。
2. 摘抄文中优美的句子，并写出你的感受。
3. 预习下一课，准备课堂交流。
六、教学反思
本节课通过多种教学手段，引导学生走进文本，感受林清玄笔下的温情与哲思。在今后的教学中，可以进一步结合多媒体资源，增强课堂的感染力与互动性。
结语：
《好雪片片》不仅是一篇散文，更是一首关于人生的诗。愿每一位学生都能在纷扰的世界中，找到属于自己的那一片雪，温暖心灵，照亮前路。
