【争做（ldquo及四有好老师当好及ldquo及四个引路人范文）】在新时代教育事业不断发展的背景下，教师作为知识的传播者、道德的引领者、学生成长的引路人，肩负着重要的责任与使命。作为一名人民教师，不仅要具备良好的专业素养，更要在思想上、行动上不断锤炼自己，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”，同时积极履行“做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人”的“四个引路人”职责。
首先，坚定理想信念，做有担当的教师。教师是学生的榜样，只有自己心中有信仰，才能在教学中传递正确的价值观。在日常教学中，我们要以身作则，用自身的言行影响学生，引导他们树立正确的人生观和世界观。通过课堂内外的点滴渗透，帮助学生坚定理想信念，增强社会责任感。
其次，加强师德修养，做有道德情操的教师。教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。我们要时刻注意自己的言行举止，做到为人师表、廉洁从教。尊重每一位学生，关心他们的成长，真正做到“以德育人”，让学生在潜移默化中受到良好品德的熏陶。
再次，提升专业能力，做有扎实学识的教师。教师要不断学习新知识、掌握新技能，紧跟时代发展步伐，提高自身的教学水平和科研能力。只有具备深厚的专业功底，才能在课堂上挥洒自如，激发学生的求知欲和探索精神，为学生提供高质量的教育服务。
最后，关爱学生成长，做有仁爱之心的教师。教育不仅是知识的传授，更是心灵的交流。我们要以真诚的态度对待每一个学生，关注他们的心理变化和情感需求，给予他们足够的理解与支持。用爱心去温暖学生的心灵，用耐心去引导他们成长，让教育充满温度与力量。
与此同时，我们还要积极践行“四个引路人”的要求。要做学生锤炼品格的引路人，通过言传身教，帮助学生形成良好的道德品质；要做学生学习知识的引路人，激发他们的学习兴趣，培养自主学习的能力；要做学生创新思维的引路人，鼓励他们勇于探索、敢于质疑；要做学生奉献祖国的引路人，引导他们树立远大理想，立志为国家和社会贡献力量。
总之，“四有好老师”和“四个引路人”是新时代对教师提出的更高要求，也是我们每一位教育工作者努力的方向。唯有不断学习、不断反思、不断实践，才能真正成长为一名受人尊敬的好老师，为国家培养出更多优秀的人才。
