【中班室内游戏活动教案】一、活动名称：
《快乐传递》
二、活动目标：
1. 通过游戏培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
2. 提高幼儿的注意力和反应力，增强身体动作的灵活性。
3. 激发幼儿参与集体活动的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
三、活动准备：
1. 小球若干（可使用软质玩具球）
2. 长方形纸箱或塑料桶若干
3. 游戏规则卡片（提前制作好）
4. 安全的室内活动空间（如教室或多功能厅）
四、活动时间：
约20分钟
五、活动对象：
中班幼儿（4-5岁）
六、活动过程：
1. 导入环节（3分钟）
教师用轻松愉快的语气引入游戏：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘快乐传递’。这个游戏需要大家齐心协力，把小球从一个人传给另一个人，看看哪一组能最快完成任务！”
2. 游戏讲解与示范（5分钟）
- 教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人，围成一个圈。
- 每组的第一名幼儿手中拿着一个小球，游戏开始后，依次将球传递给下一位同伴。
- 传递的方式可以是用手接、用脚踢、或者用身体其他部位触碰，但不能用手直接拿球。
- 最后一名幼儿接到球后，需将球放入指定的纸箱中，才算完成任务。
- 教师进行一次示范，确保幼儿理解规则。
3. 游戏进行（8分钟）
- 幼儿分组进行游戏，教师在旁观察并适时给予鼓励和指导。
- 可以设置计时器，看哪一组能在最短时间内完成传递任务。
- 鼓励幼儿在游戏中相互配合，积极沟通。
4. 总结与分享（4分钟）
- 游戏结束后，教师组织幼儿围坐在一起，分享自己的感受。
- 提问：“你最喜欢哪个环节？你觉得最难的是什么？”
- 教师总结游戏的意义，表扬幼儿的合作精神和积极参与的态度。
七、延伸活动建议：
- 可以在后续活动中增加难度，如传递过程中加入障碍物或变换传递方式。
- 结合音乐节奏进行游戏，提升趣味性。
八、注意事项：
1. 确保游戏场地安全，避免幼儿奔跑碰撞。
2. 根据幼儿体力合理安排游戏时间，避免疲劳。
3. 对于动作较慢或不熟悉规则的幼儿，给予更多鼓励和帮助。
九、活动反思：
本次活动通过“快乐传递”游戏，有效锻炼了幼儿的身体协调能力和团队协作能力。孩子们在游戏中表现出浓厚的兴趣，互动频繁，气氛活跃。今后可尝试更多形式的室内游戏，丰富幼儿的日常活动内容。
