【四年级语文下册《记金华的双龙洞》课堂笔记整理】《记金华的双龙洞》是人教版小学语文四年级下册的一篇写景散文，作者是叶圣陶。这篇文章通过作者游览金华双龙洞的过程，生动地描绘了洞内的奇特景象和自然风光，表达了作者对大自然的喜爱之情。
一、课文内容概述
文章以“游记”的形式展开，按照游览的顺序，依次描写了从金华城出发，经过罗店，来到双龙洞口，再进入内洞、外洞，最后回到出口的过程。文中不仅有对景色的描写，还有对人物心理活动的刻画，使读者仿佛身临其境。
二、重点词语积累
1. 金华：浙江省的一个城市。
2. 双龙洞：位于金华市郊，是一个著名的溶洞景观，因洞中有两条石龙而得名。
3. 孔隙：指岩石中狭小的缝隙。
4. 蜿蜒：形容道路、河流等弯弯曲曲地延伸。
5. 明暗两洞：指双龙洞分为外洞和内洞，外洞明亮，内洞黑暗。
6. 水声潺潺：形容水流的声音。
7. 石笋：由地下水中的矿物质沉积形成的柱状结构。
8. 石钟乳：从洞顶垂下的石灰质沉积物。
三、段落解析与理解
第一段（开头）
> “四月十四日，我到金华城，坐车到罗店，走过山路上的石桥，就到了双龙洞口。”
这段话交代了时间、地点和行程，语言简洁明了，为全文奠定了叙述的基础。
第二段（洞口景象）
> “洞口很宽，进到里面，就感到凉气迎面而来。”
这里通过对洞口的描写，表现出双龙洞的清凉与神秘感，也引出了后文对洞内景象的描写。
第三段（外洞与内洞）
> “外洞很大，大约能容下几百人。内洞却非常狭窄，只能容一个人爬过去。”
这段对比描写突出了内外洞的不同特点，外洞开阔，内洞狭窄，给人以强烈的视觉冲击。
第四段（洞内奇观）
> “洞顶的石钟乳和石笋，形状各异，有的像狮子，有的像大象。”
这里运用比喻手法，形象地描绘了洞内的奇特景象，增强了文章的生动性。
四、写作特点分析
1. 按游览顺序描写：文章按照“进入洞口—参观外洞—穿越孔隙—进入内洞—返回”的顺序展开，条理清晰，层次分明。
2. 运用多种修辞手法：如比喻、拟人、排比等，使文章生动有趣，富有感染力。
3. 语言朴实自然：用词简单易懂，符合四年级学生的阅读水平，同时又不失文学美感。
五、中心思想
本文通过描写作者游览金华双龙洞的过程，展现了双龙洞的美丽风光和神奇景观，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。
六、学习建议
1. 多朗读课文：通过朗读体会文章的语言美和情感表达。
2. 积累好词好句：在阅读中注意积累优美的词语和句子，提高语言表达能力。
3. 尝试仿写：可以模仿本文的写作方式，写一篇自己游览某个地方的短文，练习描写景物的方法。
七、课后思考题
1. 文章为什么先写外洞，再写内洞？这样写有什么好处？
2. 作者是如何描写洞内景象的？你最喜欢哪一部分？为什么？
3. 如果让你去双龙洞游玩，你会选择什么时候去？为什么？
通过这篇课文的学习，同学们不仅能了解双龙洞的自然景观，还能掌握写景类文章的写作方法，提升自己的语文素养。希望每位同学都能用心感受大自然的美丽，做一个善于观察、乐于表达的好学生。
