【小班防溺水教案及反思(14页)】一、活动名称：
《远离危险水域，保护自己》
二、活动目标：
1. 让幼儿了解什么是“溺水”，知道溺水的严重后果。
2. 引导幼儿认识常见的危险水域，如池塘、河流、游泳池等。
3. 教会幼儿基本的防溺水常识和自救方法。
4. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
三、活动准备：
1. 图片或视频素材：展示安全水域与危险水域的对比。
2. 安全知识卡片：包括“不靠近水边”、“不独自下水”等标语。
3. 教具：水盆、塑料人偶、救生圈模型等。
4. 防溺水儿歌或动画短片。
四、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师通过提问引导幼儿思考：“你们有没有见过河边或者游泳池？如果掉进水里怎么办？”激发幼儿的兴趣，引出主题。
2. 观看视频/图片（8分钟）
播放一段关于儿童溺水事故的简短视频，引导幼儿观察并讨论：“你看到了什么？为什么会发生这样的事情？”
3. 知识讲解（10分钟）
教师用简单易懂的语言讲解防溺水知识：
- 不要独自去河边、湖边玩耍。
- 不要在没有大人陪伴的情况下下水。
- 如果看到别人落水，不要自己跳下去救人，应该大声呼救或找大人帮忙。
- 学会简单的自救方法，如保持冷静、仰面漂浮等。
4. 情景模拟（10分钟）
教师设置情景：“如果小朋友不小心掉进水里了，该怎么办？”
请幼儿进行角色扮演，模拟如何呼救、如何保持冷静等。
5. 游戏互动（10分钟）
开展“安全小卫士”游戏，幼儿分组比赛，根据卡片上的提示判断哪些行为是正确的，哪些是错误的。比如：“在河边玩水”是否正确？“有人落水自己去救”是否正确？
6. 总结与延伸（7分钟）
教师带领幼儿回顾今天学到的知识，强调“远离危险水域，保护自己”的重要性。鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，并提醒家长注意孩子的安全。
五、活动延伸：
1. 发放“防溺水小手册”给幼儿带回家，与家长共同学习。
2. 在班级布置“防溺水宣传角”，张贴相关图片和标语。
3. 开展“我来说说防溺水”主题活动，让幼儿讲述自己对安全的认识。
六、教学反思：
本次防溺水教育活动整体效果较好，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。通过观看视频、情景模拟和游戏互动，孩子们对溺水的危害有了初步认识，并掌握了基本的防范和应对方法。
但在教学过程中也发现一些问题：
1. 个别幼儿对“溺水”的概念理解不够清晰，需要进一步用更直观的方式帮助他们理解。
2. 有些孩子在角色扮演时表现得过于紧张，可能是因为缺乏实际体验，今后可以增加更多贴近生活的模拟活动。
3. 教学时间安排略显紧凑，部分环节未能充分展开，今后可根据实际情况适当调整节奏。
此外，在后续活动中，可以结合家庭资源，邀请家长参与防溺水教育，形成家园共育的良好氛围。
七、附录：
1. 防溺水儿歌歌词
2. 防溺水知识卡片示例
3. 活动照片记录（可自行补充）
4. 幼儿作品展示（如绘画、手抄报等）
（全文共计约14页内容，可根据实际需要扩展为完整教案）
