【孟母戒子文言文翻译及注释】《孟母戒子》是一则出自《韩诗外传》的古代故事，讲述了孟子的母亲如何通过言传身教来教育儿子，体现了中国古代重视家庭教育的传统。下面是对该文言文的翻译、注释以及总结分析。
一、原文
> 孟子之少也，既学而归，孟母方织，问曰：“学何所至矣？”对曰：“自以为大有所益。”孟母曰：“今汝若此，吾未见其益也。”乃引刀裂其机，曰：“子不学，断汝所织之丝。”
二、翻译
孟子小时候，刚学完回家，孟母正在织布，她问孟子：“你学到什么程度了？”孟子回答说：“自己觉得已经很有收获了。”孟母说：“你现在这样，我还没看到有什么好处。”于是拿起剪刀剪断了织布机上的丝线，说：“如果你不学习，我就把你织的布都剪断。”
三、注释
| 文言词 | 翻译 | 注释 |
| 孟子 | 名轲，战国时期儒家代表人物 | 儒家思想的重要人物 |
| 少也 | 年幼的时候 | 表示时间，指孟子年幼时 |
| 既学而归 | 学习完毕回来 | 表示完成学习后归来 |
| 方织 | 正在织布 | 描述孟母当时正在进行的动作 |
| 问曰 | 问道 | 表示提问 |
| 自以为大有所益 | 自己认为有很大的收获 | 表达孟子对自己的评价 |
| 吾未见其益也 | 我还没有看到它的好处 | 表示孟母对孟子的不满 |
| 引刀裂其机 | 拿起刀剪断织布机 | 表示孟母采取行动 |
| 子不学 | 如果你不学习 | 表示假设条件 |
| 断汝所织之丝 | 剪断你所织的布 | 表示后果和惩罚 |
四、
《孟母戒子》是一篇寓意深刻的短文，通过孟母以“断织”为喻，告诫孟子要勤奋学习，不能懈怠。这个故事不仅体现了母亲对孩子的严格要求，也反映了古代教育中“言传身教”的重要性。
孟母的行为虽然看似严厉，但其目的却是为了激发孟子的学习动力，让他明白学习的重要性。这种教育方式强调的是“以身作则”和“因材施教”，是古代家庭教育中的典范。
五、表格总结
| 项目 | 内容 |
| 文章出处 | 《韩诗外传》 |
| 作者 | 不详（传统归于韩婴） |
| 主题 | 家庭教育、劝学 |
| 教育方式 | 以身作则、因势利导 |
| 核心寓意 | 学习需持之以恒，不可懈怠 |
| 孟母形象 | 严慈并济、智慧育人 |
| 孟子反应 | 初期自信，后受警醒 |
| 教育启示 | 家长应注重引导与激励 |
结语：
《孟母戒子》虽短，却蕴含深刻道理。它不仅是对孟子成长过程的记录，更是对家庭教育理念的生动诠释。在当今社会，父母仍可从中汲取灵感，注重言传身教，帮助孩子树立正确的学习态度与人生观。
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