【五年级古诗《蝉》】《蝉》是唐代诗人虞世南创作的一首咏物诗，语言简练，寓意深远。这首诗通过描写蝉的形态与习性，表达了诗人对高洁品格的追求和对自身操守的坚守。全诗虽短，但意蕴丰富，是小学语文教材中重要的古诗篇目之一。
一、诗歌原文
《蝉》
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
二、
这首诗以蝉为题材，借物抒情，表达了诗人对高洁品格的赞美与追求。诗中“垂緌”形容蝉的触须，象征其清高；“饮清露”则表现了蝉不食人间烟火，只饮自然之露水，寓意高尚的品德。后两句“居高声自远，非是藉秋风”则是点睛之笔，说明即使身处高位，只要品行端正，自然会声名远播，无需借助外力。
三、知识点整理（表格形式）
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 虞世南（唐代） |
| 体裁 | 五言绝句 |
| 朝代 | 唐代 |
| 主题 | 咏物抒怀，表达高洁品格 |
| 关键词 | 垂緌、清露、疏桐、声远、秋风 |
| 诗句解析 | “垂緌饮清露”：蝉的触须像垂下的帽缨，只饮清露，象征高洁。 “流响出疏桐”：蝉鸣从梧桐树中传出，声音悠扬。 “居高声自远”：身处高处，声音自然传得远。 “非是藉秋风”：并非依靠秋风传播，而是靠自身品质。 |
| 艺术特色 | 借物喻人，托物言志，语言凝练，意境深远 |
| 教学重点 | 理解诗意，体会诗人借蝉抒发的高洁情怀，学习托物言志的写作手法 |
四、教学建议
在教学过程中，教师可以通过引导学生观察蝉的外形、生活习性，结合诗句进行联想，帮助学生理解“垂緌”“清露”等词语的含义。同时，可以组织学生进行朗读和背诵，感受诗歌的韵律美。此外，还可以拓展相关知识，如介绍虞世南的生平及其其他作品，增强学生的文化素养。
通过学习《蝉》，不仅可以让学生感受到古诗的语言之美，还能引导他们思考如何在生活中保持正直、清廉的品格，具有深刻的教育意义。
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