为了促进幼儿园教师队伍的专业化发展，提高教育教学质量，充分发挥优秀教师的示范和引领作用，同时帮助青年教师快速成长，特制定本师徒结对协议。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，通过师徒结对的方式，实现资源共享、经验共享，共同提高。师傅要发挥自身优势，耐心细致地指导徒弟；徒弟则需虚心学习，积极实践，不断提升自己的专业能力和教学水平。
二、双方权利与义务
1. 师傅的权利与义务：
（1）有责任为徒弟提供专业的业务指导，包括但不限于教学设计、课堂管理、幼儿行为观察等方面。
（2）定期开展听课活动，并给予反馈意见，帮助徒弟改进教学方法。
（3）参与徒弟的教学研讨活动，共同探讨解决教学中的实际问题。
2. 徒弟的权利与义务：
（1）主动向师傅请教，积极参与各项教研活动。
（2）认真完成师傅布置的学习任务，努力提升个人综合素质。
（3）定期向师傅汇报工作进展及遇到的问题，寻求指导和支持。
三、具体措施
1. 制定个人发展规划：每位徒弟在师傅指导下，结合自身实际情况，明确发展目标，并制定详细的实施计划。
2. 开展专题培训：根据需要组织相关主题的讲座或研讨会，邀请资深教师分享宝贵经验。
3. 实施跟踪评估：定期对结对情况进行检查评估，及时调整优化工作方案。
四、考核评价机制
1. 对于师傅而言，将根据其指导效果以及徒弟的成长情况予以综合考量；
2. 对于徒弟来说，则主要考察其在专业知识技能方面的进步幅度以及实际工作中表现出来的创新能力等多方面因素。
五、其他事项
1. 本协议自签订之日起生效，有效期为一年；
2. 若遇特殊情况需延长合作期限，须经双方协商一致后方可续签；
3. 在履行过程中如发生争议，应本着友好协商的原则妥善处理。
本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（师傅）：___________
乙方（徒弟）：___________
日期：____年__月__日
以上就是我们幼儿园关于师徒结对的具体安排，请大家严格按照规定执行，共同努力打造一支高素质的专业化教师团队！
