在中考题目设计上，《水调歌头·明月几时有》常常通过填空、选择或简答等形式出现。例如，要求考生填写词中的名句如“但愿人长久，千里共婵娟”，或者解释特定词语的含义，比如“何事长向别时圆”里的“何事”。此外，还可能考查对整首词主题的理解，即作者借赏月抒发了对亲人的思念以及旷达乐观的人生态度。
值得注意的是，这类考题不仅检验了学生对文本的记忆能力，更注重其分析能力和审美鉴赏力。因此，在复习备考时，除了熟记原文外，还需深入理解词作背后的文化内涵与情感表达。同时，结合时代背景体会苏轼身处逆境却依然保持豁达心境的精神境界，这对于提升个人修养同样具有重要意义。
