【大班美术欣赏向日葵教案】一、活动名称：
大班美术欣赏《向日葵》
二、活动目标：
1. 通过欣赏梵高的《向日葵》，引导幼儿感受画面中色彩的对比与花朵的形态美。
2. 激发幼儿对艺术作品的兴趣，培养其观察力和审美能力。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己对作品的感受，发展语言表达能力和想象力。
三、活动准备：
1. 向日葵图片（梵高作品）若干张；
2. 教师自制PPT或展板；
3. 白纸、油画棒、水彩笔等绘画工具；
4. 背景音乐（轻柔的古典乐或自然音效）。
四、活动过程：
1. 导入环节（5分钟）
教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们见过向日葵吗？它是什么样子的？”
鼓励幼儿自由发言，分享自己对向日葵的认识。随后出示梵高的《向日葵》图片，引导幼儿观察并说出第一印象。
2. 观察与欣赏（10分钟）
教师带领幼儿仔细观察画作中的细节：
- 花朵的颜色、形状；
- 背景的色调；
- 线条的运用；
- 画家是如何表现向日葵的生命力的。
引导幼儿用“我看到……”、“我觉得……”等句式进行描述，激发他们的表达欲望。
3. 讨论与分享（8分钟）
组织幼儿分组讨论：
- 你最喜欢画中的哪一部分？为什么？
- 如果让你画一朵向日葵，你会怎么画？
鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并邀请几位幼儿上台分享。
4. 创作活动（15分钟）
教师提供绘画材料，让幼儿尝试用自己喜欢的方式表现向日葵。
可以是写实风格，也可以是抽象风格，鼓励幼儿发挥创造力，不拘泥于形式。
5. 展示与评价（7分钟）
请幼儿将作品展示在教室墙上，组织简单的“小小画展”。
教师对每位幼儿的作品给予积极反馈，肯定他们的努力和创意。
五、延伸活动建议：
1. 在区域活动中投放与向日葵相关的绘本或手工材料，供幼儿自主探索。
2. 结合科学活动，引导幼儿了解向日葵的生长过程，增强综合学习体验。
六、活动反思：
本次美术欣赏活动通过引导幼儿观察、思考和创作，不仅提升了他们的审美能力，也增强了他们对艺术的兴趣。在今后的教学中，可进一步结合多种艺术形式，拓展幼儿的艺术视野。
备注： 本教案为原创内容，旨在帮助教师开展大班美术教学活动，内容贴近幼儿认知水平，注重互动与创造，适合实际教学应用。
