【幼儿园大班语言故事:《一根羽毛也不能动》精品教案】一、活动名称
《一根羽毛也不能动》
二、适用年龄
幼儿园大班（5-6岁）
三、活动目标
1. 语言表达能力：通过听故事、复述故事，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。
2. 理解能力：引导幼儿理解故事内容，体会故事中角色的心理变化和情感变化。
3. 想象力与创造力：激发幼儿的想象空间，鼓励他们大胆表达自己的想法。
4. 规则意识：通过故事情节，让幼儿明白遵守规则的重要性，培养良好的行为习惯。
四、活动准备
1. 故事图片或PPT课件；
2. 一张羽毛实物或图片；
3. 背景音乐（轻柔舒缓）；
4. 小动物头饰若干（如小兔子、小松鼠、小熊等）；
5. 音效设备（如风声、鸟叫声等）。
五、活动过程
1. 导入环节（5分钟）
教师出示一根羽毛，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？如果它掉到地上，会发生什么呢？”
引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着引出故事主题：“今天我们要讲一个关于‘一根羽毛也不能动’的故事。”
2. 故事讲述（8分钟）
教师用生动的语言讲述《一根羽毛也不能动》的故事，配合图片或PPT展示。
故事简介：
在一个安静的森林里，住着一只骄傲的小兔子。有一天，它在草地上玩耍时，不小心弄丢了一根羽毛。这根羽毛被风吹到了一个神秘的地方，只有最安静、最守规矩的小动物才能找到它。于是，小兔子和其他小动物们开始了寻找羽毛的旅程……最终，小兔子明白了：有时候，不乱动、不吵闹，才是最聪明的做法。
3. 提问互动（5分钟）
- 故事里有哪些小动物？
- 小兔子一开始是怎么做的？后来发生了什么变化？
- 为什么说“一根羽毛也不能动”？
- 你从故事中学到了什么？
4. 角色扮演（10分钟）
请幼儿选择自己喜欢的角色进行扮演，模仿故事中的动作和语言。教师可以引导幼儿用简单的句子表达：“我是一只小兔子，我要慢慢走，不能动。”
通过游戏加深对故事的理解和记忆。
5. 延伸活动（5分钟）
引导幼儿思考：在生活中，哪些时候我们也需要“不动”？比如上课时、吃饭时、睡觉时。
鼓励幼儿分享自己“安静”的经历，并表扬那些能遵守规则的孩子。
六、活动延伸建议
1. 绘画活动：让幼儿画出自己心目中的“一根羽毛也不能动”的场景。
2. 语言区角活动：提供故事书和头饰，供幼儿自由阅读和表演。
3. 家园共育：建议家长在家也和孩子一起讲故事，强化规则意识。
七、活动反思
本节课通过有趣的故事引导幼儿理解“安静”和“遵守规则”的重要性，同时提升了幼儿的语言表达和倾听能力。活动中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。今后可结合更多生活情境，帮助幼儿将所学知识运用到实际生活中。
八、温馨提示
教师在讲述故事时要注意语速适中，语气亲切，适当加入动作和表情，增强感染力。对于个别语言表达较弱的幼儿，应给予更多鼓励和引导。
