【幼儿园中班健康活动（ldquo及戴口罩知多少教案设计）】一、活动名称
《“戴口罩知多少”》
二、适用年龄
幼儿园中班（4-5岁）
三、活动目标
1. 让幼儿了解口罩的基本功能，知道在什么情况下需要佩戴口罩。
2. 引导幼儿学习正确佩戴和摘取口罩的方法，养成良好的卫生习惯。
3. 培养幼儿的自我保护意识和公共卫生意识。
四、活动准备
1. 不同类型的口罩实物或图片（如医用口罩、N95口罩、卡通口罩等）。
2. 有关口罩的动画视频或绘本。
3. 面具模型或练习用的口罩道具。
4. 活动所需的教具、纸张、彩笔等。
五、活动过程
1. 导入环节（5分钟）
教师通过提问的方式引导幼儿思考：“小朋友，你们有没有戴过口罩？为什么我们要戴口罩？”
结合生活经验，让幼儿初步感知口罩的作用。
2. 认识口罩（10分钟）
- 展示不同种类的口罩，引导幼儿观察并说出它们的形状、颜色和材质。
- 简单讲解口罩的功能：阻挡灰尘、细菌、病毒等，保护我们的鼻子和嘴巴。
3. 观看视频/绘本（5分钟）
播放一段关于“口罩小卫士”的动画视频或讲述相关绘本故事，帮助幼儿更直观地理解口罩的重要性。
4. 学习正确佩戴口罩（10分钟）
- 教师示范如何正确佩戴口罩：
（1）洗手后，拿起口罩，区分正面和反面；
（2）将口罩覆盖住鼻子、嘴巴和下巴；
（3）调整鼻夹，使其贴合面部；
（4）拉下口罩下方，确保完全遮盖。
- 幼儿在教师指导下进行模仿练习，使用练习口罩道具进行操作。
5. 游戏互动（10分钟）
设计一个“口罩小卫士”游戏，让幼儿扮演“口罩小卫士”，在模拟场景中判断是否需要戴口罩（如：下雨天、打喷嚏时、去医院时等），增强幼儿的判断能力和兴趣。
6. 总结与延伸（5分钟）
教师带领幼儿回顾今天学到的内容，鼓励幼儿回家后和家长一起讨论“什么时候要戴口罩”。
可布置一个小任务：请幼儿和家长一起制作一张“口罩使用小贴士”海报，带到幼儿园分享。
六、活动评价
通过观察幼儿在活动中的参与度、语言表达以及实际操作情况，评估其对口罩知识的掌握程度，并给予积极反馈。
七、注意事项
1. 活动过程中注意保持教室通风，避免交叉感染。
2. 使用的口罩道具应为一次性或可清洗材料，保证卫生安全。
3. 对于有呼吸道疾病或过敏体质的幼儿，需提前做好沟通和安排。
八、活动延伸
可以结合其他健康主题，如“勤洗手”、“讲卫生”等，形成系列健康教育活动，逐步提升幼儿的健康素养。
本教案设计以幼儿为主体，注重趣味性和实践性，旨在通过多样化的教学方式，帮助幼儿建立科学的健康观念，养成良好的生活习惯。
